综合艺术课程的哲学探索

• 作者: 贾万雄
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术课程 综合 生态性 全面性 持续性
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 213
• 分类号: G64
• 字数: 2276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.11.174

摘要

综合性的艺术课程超越了传统分科的界限而按照新课程的理念及创新精神,不仅音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类开始交叉和融合,艺术创造、表演、欣赏以及艺术批评、艺术史以及艺术美学各领域之间,甚至艺术学科与非艺术学科之间,都在综合艺术课程中建立了联系、沟通、融合和交叉整合.本丈从哲学方面探索综合艺术课程的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾万雄	陕西省宝鸡文理学院美术系	4	3	1.0	1.0