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摘要:
该文从青少年的心理发展和认知规律出发,从常规英语教学所忽视的一个方面-激发学生对英语学习的兴趣-入手,强调了兴趣在学习过程中的重要作用,分析了兴趣,情感,态度等心理特征对学生在学习实践中的积极主动效果.本文还介绍了如何激发学生学习英语兴趣的各种有效方法和情景设置,从另一个独特的角度阐述了兴趣在英语教学中不可或缺的重要地位.
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文献信息
篇名 激发学生学习英语的兴趣
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 文学
关键词 激发 学习 英语 兴趣
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 分类号 H3
字数 4638字 语种 中文
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1 康凤英 1 0 0.0 0.0
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激发
学习
英语
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研究起点
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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