浅议政治课课堂教学导入方法的多样性

• 作者: 王艳芹
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 导入 教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G632
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

选择适当的教学模式,提高教学实效,是中学思想政治课教学改革的重大课题.经过近年来的教学实践,我校政治课教研组逐步探索出温故知新法、悬念诱导法、情景切入法、提问吸引法四种教学模式,对培养学生参与能力、激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率成效显著,本文就以上四种教学模式进行了集中论述.

作者信息

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1	王艳芹		1	0	0.0	0.0