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摘要:
语文教学要抓语言,语言教学要抓语感,语感教学要抓诵读.<语文课程标准>要求学生"在诵读中增加积累.发展语感.加深体验与领悟."可见,诵读是培养学生良好语感的好方法,是语文教学不可或缺的重要环节.诵读教学抓好了,学生的语文素养就随之提高.诵读教学应努力构建自己的教学理论和实践体系.
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小学语文
教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学要注重培养诵读能力
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 端正认识 示范朗读 掌握技巧 强化实践 提升水平
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 分类号 G63
字数 2534字 语种 中文
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1 程涛 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
端正认识
示范朗读
掌握技巧
强化实践
提升水平
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月刊
chi
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