激趣导行深度感悟——诗歌教学探微

• 作者: 陈卉芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激趣 意境 咀嚼 表达技巧
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 189
• 分类号: G63
• 字数: 2531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.183

摘要

诗歌教学是语文课程的重要内容,特别是近年来,各类考试中诗歌鉴赏的比例越来越大,要求也越来越高,为此,如何务实有效地提高学生的鉴赏能力呢?论文提出"激趣、释意、咀嚼、比较、感悟"的方法,从不同角度有针对性地进行了阐述,力图为读者取一瓢饮之.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卉芳		1	0	0.0	0.0