浅淡高中语文中的现代诗歌教学

• 作者: 赵振怀
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代诗歌 诵读 背景 意象
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.087

摘要

诗歌对学生丰富语言积累、培养语感、发展思维、提升品德修养和审美情趣等都起到了积极的作用.但长期以来,在诗歌教学中,古典诗词倍受宠爱,而现代诗歌的教学却被轻视,成为诗歌教学中的一个较为薄弱的环节.因此,在现代诗歌的教学中,通过有感情的诵读,了解诗歌写作背景,抓住诗歌意象,就能让学生对现代诗歌有一个更深入,更准确的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵振怀		1	1	1.0	1.0