护理本科生同感心的特点研究

• 作者: 刘秀娜 朱明霞 蒋艺
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科生 同感心 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 2244-2246
• 分类号: G64
• 字数: 3463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.19.003

摘要

目的 研究护理本科生同感心的特点,为制定护理高等教育教学策略提供依据.方法 采用香港理工大学中文版情感活动指标量表(C-IRI)对重庆某医科大学护理学院191名护生集中进行CIRI测量.结果 护生C-IRI测量结果总分平均为(65.011 0±9.203 3)分;各年级同感心特点比较,1年级护生C-IR[得分明显高于2,3年级护生,差异有统计学意义(P＜0.01);在同感心的4个维度方面,1年级的护生在幻想力、同情关怀、观点采择3个维度得分均高于2,3,4年级;在个人悲伤维度,4年级护生的得分明显高于1,2,3年级护生(P＜0.01).结论 应从课程设置、课程建构以及教学方法等方面,对护理本科生同感心加以培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀娜	第三军医大学护理管理学教研室	28	294	10.0	16.0
2	蒋艺		7	80	4.0	7.0
3	朱明霞		16	98	4.0	9.0