从物理的角度论数学的向量教学

• 作者: 龚林波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理角度 论向量教学
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 92
• 分类号: G424
• 字数: 2214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.086

摘要

物理者,力热电光声也.其中本质的概念是能量,悟出:"功是力的空间积累,功是功率的时间积累".即能变过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚林波		1	0	0.0	0.0