作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育的本质其实就是强调教师的素养与学生学习的素质,同时与时俱进.充分运用现代教育技术手段,结合教育学理论与方法,在课堂教学中,运用教师自己的知识、人格魅力与热情的讲知识,让学生在既严格又活跃的课程教学中,掌握科学知识,培养起自信、自觉、自主的学习性,发展好自己,这是素质教育的出发点,也是根本.同时,在教师所教的共性中,结合学生的个性,逐步建立起让学生以自己为主体的学习,实现知识接受与人格塑造完美结合的双重目的培养
推荐文章
浅谈面向核心素养的初中信息技术教育
核心素养
信息技术
教育
浅谈初中信息技术教育现状及对策分析
初中
信息技术
教育现状
对策分析
初中信息技术教育现状与课改之路
初中信息技术
教育教学现状
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于现代初中信息技术教育之浅见
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 素质教育 信息技术
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 233
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋志成 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导