病例导入法在传染病学教学中的应用

• 作者: 华桂春
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 病例导入教学法 传染病学 主动学习 临床思维
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 374-375
• 分类号: G64
• 字数: 2115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1721.2010.10.053

摘要

中等专业卫生学校传染病学教学的主要目标是使学生不仅具有很高的知识水平,还具有一定的临床实践能力,为将来到社区、县区等基层工作时,能为基层老百姓正确地诊治疾病,解决处理基层突发传染病等应急事件.在传染病教学中灵活运用病例导入教学法,以病例为引导进行教学,有效调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,使其由被动学习变为主动学习,提高了学生临床思维和解决临床实际问题的能力,教学效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华桂春		5	12	2.0	3.0