高校非英语专业英语教学模式探讨

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 商业时代
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业 英语教学 教学目的 学习者需求
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 98-99,51
• 分类号: G623
• 字数: 4306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5863.2010.10.049

摘要

由于我国不同历史时期的社会经济环境,高校非英语专业的英语教学产生了公共英语教学、专业英语教学和双语教学三种形式.在我国高等教育(包括英语教育)传统的归口行政管理体制下,形成了公共英语教学、专业英语教学和双语教学各有本位、互相脱节的教学体系,在教学实践中产生了各自为政、费时低效的弊端.本文认为,三种英语教学形式的目的都是要提高学生英语语言水平和能力,属于语言教学范畴,应展开高校学生作为英语语言学习者的需求分析,以此为中心组织非英语专业英语教学的教学资源,提高英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海燕	首都经济贸易大学外语系	22	76	6.0	8.0