论综合课程与分科课程的整合

• 作者: 陈海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 综合课程 分科课程 内涵 关系 整合
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 153-154
• 分类号: G642
• 字数: 3589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.10.131

摘要

综合课程与分科课程是两种不同类型的课程,却又都是完整课程体系中不可或缺的一部分.本文将从二者的内涵、关系以及整合三方面对其做出分析,以期对二者形成更加清晰的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海燕	杭州师范大学钱江学院	6	5	2.0	2.0