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摘要:
教师在体育教学中应充分注意学生的性别、性格、体育成绩的差异,用启发式教学法、准确性和激励性的语言、科学性评价进行教学指导,并注意正确把握时机,将指导贯穿于体育教学的全过程.
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文献信息
篇名 在高职体育教学中如何进行教学指导
来源期刊 新西部(下半月) 学科 体育
关键词 高职学校 体育教学 教学指导
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230,243
页数 分类号 G80
字数 2696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.12.176
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作者信息
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1 周丽寰 7 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职学校
体育教学
教学指导
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
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37466
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