更新观念走进物理教学新课程

• 作者: 李晓娟
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情景 实验 互动探究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 32
• 分类号: G63
• 字数: 2329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.02.030

摘要

在物理教学中若能灵活地运用整合有效的策略,就能够有效地培养学生的物理学习兴趣,帮助初中学生学好物理,为将来走上社会或进一步深造学习打下坚实的物理科学知识基础.