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摘要:
在教学中想取得好的教学效果,不仅要看教学内容的全面性和深入性,而且要看老师对教学课堂的把握.在初中历史教学中,运用导入方法,可以有效激发学生学习历史的兴趣,使学生对课堂知识记忆深刻,起到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 浅议导入法在初中历史课堂教学中的作用
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 导入法 初中历史 课堂教学 教学效果
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 分类号 G632
字数 2009字 语种 中文
DOI
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导入法
初中历史
课堂教学
教学效果
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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