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摘要:
目的 编制一份适合护理学生使用、简单易行、具有可靠信度和效度的护生临床沟通能力测评量表.方法 依据心理测评工具方法学,对175名护生进行测试,形成一份具有6个维度,包含28个条目的护生临床沟通能力测查量表.结果 内容效度比为0.84;因子分析显示6个因素解释了项目总方差的53.77%;总的Cronbach's α系数为0.84,各维度的Cronbach'sα系数为0.67~0.80;分半信度系数为0.70,各因子分半信度系数为0.56~0.81;总量表的重测相关系数为0.84,各因子重测相关系数为0.61~0.85.结论 护生临床沟通能力测查量表的信度、效度检验结果达到心理测量学可接受水平,量表结构与理论构想基本一致,可用于测量护生的临床沟通能力.
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文献信息
篇名 护生临床沟通能力测评量表的初步编制
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 医学
关键词 护生 临床沟通能力 评价量表 编制
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3721-3724
页数 分类号 R4
字数 3872字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.31.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李占江 65 862 16.0 28.0
2 沈宁 北京协和医学院研究生院 10 107 4.0 10.0
3 杨芳宇 首都医科大学护理学院 28 223 7.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
临床沟通能力
评价量表
编制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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