转变理念,真抓实干,激活课堂——提高小学数学教学质量之我见

• 作者: 郭允锋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 自主学习 创造性使用教材 现代信息技术
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 154
• 分类号: G622
• 字数: 1557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.144

摘要

在科学技术迅猛发展的今天,学生在数学课堂上学到的知识是有限的,主渠道还要学生自己去开掘;从学海里自由汲取,从实践中获得.由此,我们贯穿整个教学过程的根本目的应该从教会学生知识转向教会学生学习,培养学生自学的能力,这已经成为当今世界教学改革的主攻方向.