写作教学中发散思维的培养途径

• 作者: 程丽阳
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 写作教学 发散思维 培养途径
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 133-134,136
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

发散思维的培养为写作教学走出困境提供了思路.然而教师实践中存在的随意性使写作教学改观有限.因此,寻求写作教学中发散思维培养的途径就显得尤为重要.文章认为寻求正确的培养途径必先明确发散思维的培养任务,在此基础上可以从写作练习形式和写作过程各环节入手培养学生的发散思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽阳		16	28	3.0	5.0