让语文课堂流动起来

• 作者: 李春亮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 会了不教 体验问题 思考突破
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 96
• 分类号: G633.3
• 字数: 2074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.089

摘要

目前,新课程背景下的语文课堂虽然已经走出旧的模式,把课堂的身份和地位还给了学生,但是还有相当一部分老师仅仅是角色的转变,整个教学的思路和流程还是固定不变,不能很好地培养学生积极思考和探索的能力.困此,本文从学生会了可以不教,让学生体验问题,思考解决问题的方法,然后学会提出新的问题等方面浅述语文课堂要流动起来的重要性.

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1	李春亮		2	0	0.0	0.0