关于数学教学中的开放与改革

• 作者: 王清立
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 认识 过程 条件
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学研究
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.02.090

摘要

开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要意义.