激励教学法在生理教学中的实践

• 作者: 卢长柱 孟凡谋 文丽波 王滨 肖宇 赵堃 齐晓娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 激励教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 44,46
• 分类号: G642
• 字数: 3081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.038

摘要

目的:比较激励教学法与传统教学法在生理学教学中的应用效果.方法:在2007级临床专业四个教学班中随机抽取两个班作为研究对象,一个班为实验班,采用激励教学法;另一个班作为对照班,采用传统教学法.采用问卷调查和期末考试成绩分析两种方式评价激励教学法的教学效果.结果:问卷调查显示,近90%的学生认为采用激励教学法可激发学习兴趣、主动性,巩固、深化理论知识,培养自主分析问题、解决问题的能力;期末考试成绩比较,实验班优于对照班.结论:激励教学法可提高学生综合素质,教学效果优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王滨	齐齐哈尔医学院生理学教研室	71	278	10.0	13.0
2	文丽波	齐齐哈尔医学院生理学教研室	17	37	3.0	5.0
3	齐晓娟	齐齐哈尔医学院生理学教研室	23	71	6.0	7.0
4	肖宇	齐齐哈尔医学院生理学教研室	29	67	5.0	6.0
5	孟凡谋	齐齐哈尔医学院生理学教研室	16	40	4.0	6.0
6	卢长柱	齐齐哈尔医学院生理学教研室	33	127	6.0	9.0
7	赵堃	齐齐哈尔医学院生理学教研室	37	97	5.0	7.0