技校数学课程建设的分析与思考

• 作者: 唐凤
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课程建设
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 自然科学教学
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G423
• 字数: 3110字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的课程建设,其实并没有一种特定的模式,也不存在哪个最优,哪个最佳的问题,而是根据数学门类的不同,教师能比较科学,认真地构思、设计和实施数学教学的方式方法,灵活、多变、交错地运用,就可以达到预期的效果.在教学改革中,数学教学的课程建设一定要有明确的指导思想、既定的目标,灵活的战术和合适的手段,特别是方案的选择要不断推敲,才能在课堂上收到理想的效果.