提高思品课堂教学效率中的几个相关辩证问题

• 作者: 周益琳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课堂效率 改变 教材 学习兴趣 主体地位
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G63
• 字数: 2386字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.17.081

摘要

思品课堂教学效率的提高受很多因素的影响,本文从客观环境的不利和教师自身存在的不足以及努力能改进的几个相关辩证问题出发,结合自身的教学实践,培养学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体地位,提升教师自身的综合素质等方面来提高思品课堂教学效率.

作者信息

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1	周益琳		1	0	0.0	0.0