小班化课堂中数学教学的几点探索

• 作者: 尹玉珍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小班化 课堂教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 32
• 分类号: G23
• 字数: 2238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.032

摘要

"小班化教育"倡导和追求的是公平、充分、优质的教育.随着小班化教育的不断深入,在进行数学教学过程中,应该有效地运用各种有效的教学方式,为学生开辟一个宽松的学习环境,从而提高学生的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹玉珍		4	3	1.0	1.0