小学音乐教学中美育的实施策略

• 作者: 王守艳
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 美育 策略
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 179
• 分类号: G62
• 字数: 2405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2010.12.150

摘要

美育作为传递人类审美的经验,审美成果的一种手段与方式,是人类教育中的一项重要内容,无论是东方还是西方应当说古已有之.西方教育家斯宾塞认为:"没有审美价值,教育过程就失去一半的美好意义.学校美育工作的首要任务,是培养学生具有正确的审美观,提高学生感受美、欣赏美、利用美、创造美的能力.小学音乐教学,是美育的最好载体,学生则是美育的主体.