浅谈地理课堂教学方式的转变

• 作者: 周梅
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方式 新课程 学习思考
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 22
• 分类号: G63
• 字数: 1222字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学方式的转变就是让学生"动"起来,让学生在课堂中思考,在课堂中"说话",充分发挥学生的主观能动性,让整个课堂活起来,激发学生学习地理的兴趣.另外,也要注意培养学生的"质疑"能力,通过学生的质疑,教师加以引导,让学生带着问题深入学习,以达到最好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梅		1	0	0.0	0.0