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促进大学英语教与学的理论研究
促进大学英语教与学的理论研究
作者:
丁丽红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
合作教学模式
心理学原理
教学效率
摘要:
文章从建构主义理论的大学英语合作教学模式以及心理学方面阐述了它们对大学英语教学法所起的作用,根据不同学生的不同生理和心理特征,有侧重地组织英语教学,以提高大学英语教学效率.
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文献信息
篇名
促进大学英语教与学的理论研究
来源期刊
学园
学科
教育
关键词
大学英语
合作教学模式
心理学原理
教学效率
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
高等教育研究
研究方向
页码范围
18-19
页数
分类号
G642
字数
2263字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
丁丽红
甘肃联合大学外语学院
12
6
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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大学英语
合作教学模式
心理学原理
教学效率
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学园
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
开本:
大16开
出版地:
云南省昆明市
邮发代号:
64-53
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
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