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摘要:
文章从建构主义理论的大学英语合作教学模式以及心理学方面阐述了它们对大学英语教学法所起的作用,根据不同学生的不同生理和心理特征,有侧重地组织英语教学,以提高大学英语教学效率.
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文献信息
篇名 促进大学英语教与学的理论研究
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 大学英语 合作教学模式 心理学原理 教学效率
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G642
字数 2263字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁丽红 甘肃联合大学外语学院 12 6 2.0 2.0
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大学英语
合作教学模式
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教学效率
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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14440
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