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摘要:
本文着重阐述了在体育教学中体育教师利用自身教育方法与手段促进学生身心和谐健康发展的理念与方法,为学校体育教育工作找出了一条新的教育思路.
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论建构主义课堂教学与学生心理的健康发展
建构主义
课堂教学
心理健康
教师主导性与学生主体性的关系辨析
主体
客体
同一性
斗争性
内因
外因
提升教师人文素养促进教师健康发展
人文素养
教师发展
有效途径
厘清关系确保大学城健康发展
大学城
大学
企业
社区
政府
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论学生健康发展与教师主体行为的关系
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 教师 主体行为 学生健康发展
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 263
页数 分类号 G63
字数 1535字 语种 中文
DOI
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1 朱燕红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
主体行为
学生健康发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
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出版文献量(篇)
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22011
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