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摘要:
本文以如何培养幼儿在学习钢琴过程中的音乐感与表现力为研究对象.采用情景引导、符号应用、交流表演、技巧训练等方法,使幼儿在演奏过程中,能够比较完整地表达出乐曲的主题,以提高幼儿学习钢琴的兴趣.
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文献信息
篇名 幼儿钢琴教学中音乐感与表现力的培养
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 幼儿 音乐感 表现力 教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 215
页数 分类号 G61
字数 1852字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.05.173
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚琪 河北大学艺术学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
音乐感
表现力
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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