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摘要:
本文探讨了教师专业化的界定及新课程理念下中学数学教师专业化发展的时代紧迫性,并提出了促进中学数学教师专业化发展的有效策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 新课程理念下中学数学教师专业化发展的探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课程 中学数学 教师专业化 发展
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 分类号 G451
字数 2353字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.004
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研究主题发展历程
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新课程
中学数学
教师专业化
发展
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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