生物课堂优化之“妙”

• 作者: 金吉栋
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂优化 面向全体学生 “妙” 优化课堂教学 生物 探究能力 教学效率 教育活动
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂教学是一种有目标、有意识的教育活动，它要面向全体学生，培养学生的科学素养和人文素养，发展学生的探究能力，密切联系实际培养学生运用所学知识技能解决实际问题的能力。优化课堂教学就是提高教学效率。如何在有限的45分钟内使学生最有效地获取知识，提高教学效率？这就需要“优化”的过程。我认为，课堂教学应注意以下五方面的优化设计：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金吉栋		3	0	0.0	0.0