“跳大绳”的愉快启示

• 作者: 徐杰
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 愉快 弗赖登塔尔 数学教育家 数学学习 学习数学 知识灌输 教学过程 再创造
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

荷兰数学教育家弗赖登塔尔把数学学习看作是一种活动，他反复强调：“学习数学唯一正确的方法是实行再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”对此，我感同身受。下面同大家分享一下我在教学过程中的一次愉快的经历。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐杰		7	0	0.0	0.0