浅谈小学语文阅读中的学与教

• 作者: 夏书芳
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 因材 激发兴趣 情境创设 阅读效果 想象空间 增添活力
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 130
• 分类号: G62
• 字数: 2702字
• 语种: 中文

摘要

一个人的阅读能力与家庭环境、社会环境、个人的兴趣爱好等因素有直接关系,由于年龄、阅历、知识、能力的不同,阅读理解上也会产生差异性.课堂教育实践证明,语文阅读中要注重因材施教,从而激发学生阅读愿望.教师给予学生创造良好的学习氛围,精心的教学设计会让阅读更生动.课堂中充分的挖掘学生丰富的想象力,让阅读"活"起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏书芳		2	0	0.0	0.0