学校德育低效的教师问题研究

• 作者: 宋双
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 低效 教师问题
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 12-14
• 分类号: G45
• 字数: 5500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.21.004

摘要

学校作为青少年道德教育的主要阵地,对当前青少年的道德成长有着极为重大的影响.学校德育的教师问题是影响当前学校德育实效的关键.本文通过对学校教师在德育过程中表现出来的自身德育观念、责任意识、品德素养、德育素养不足而导致学校德育低效的研究,分析了我国学校德育实施中存在的教师问题及其产生的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋双		4	6	1.0	2.0