浅析教学和谐

• 作者: 李琨
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 教与学 师生关系 互动 培养
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 334
• 分类号: G642
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

和谐原理是自然辩证法所揭示的一条普遍规律.国家需要和谐,校园同样需要和谐,课堂教学更需要和谐.教育旨在教书育人,其方式方法多种多样,但任何一种教育模式都离不开主体性的参与,即师生之间的双边互动关系.这就要求我们处理好教与学过程的和谐与师生关系的和谐.只有教师与学生同心共勉,尊师爱生,教学相长,才能保证师生关系的和谐.在深化教育改革的过程中,作为"人类灵魂的工程师"的教师,要自觉运用和谐原理进行数学教学,为培养"四有"人才而努力奋斗.

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1	李琨		1	0	0.0	0.0