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摘要:
随着高职教育的长足发展,高职院校在课程改革方面做了大量的尝试和探索,也取得了一定的成效,特别是近年来,高职课程改革已越来越引起了社会各界的重视和关注,成为高职教育改革的核心问题.本文以国家教育部教高[2006]16号文件为准绳就高职课程改革问题进行了一些思考.
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高职院校
教学模式
课程改革
教学举措
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对转型时期高职课程改革的思考
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高职 课程改革 职业属性
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 分类号 G71
字数 2294字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.19.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴敏良 15 39 3.0 5.0
2 李平 7 18 4.0 4.0
3 李迪 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (103)
参考文献  (1)
节点文献
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
课程改革
职业属性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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