关于高中化学课堂教学有效性研究

• 作者: 李攀峰
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学有效性 研究
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 67
• 分类号: G63
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

提高教学效率,改善课堂教学的质量是所有高中教师教学活动的中心目标,实现这一教学目标需要多种途径.新课程改革十分强调教学的"有效性",在高中化学教学中引导学生去主动建构知识,提高其能力.因此,教师在高中课堂教学中必须不断更新教学理念,采取适当的教学策略,提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李攀峰		1	5	1.0	1.0