让幼儿走近科学的指导策略

• 作者: 宿红玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 科学 指导策略 过程和方法 教育策略
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 171
• 分类号: G61
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.161

摘要

科学的快速发展,使得科学教育在现代教学教育体系中显得越来越重要.幼儿科学教育的特殊性更要求幼儿园科学教育应摆在幼儿教育的重要位置.幼儿科学教育首要的是重视幼儿探求科学知识的过程和方法,启发、引导幼儿主动探索发现和学习科学知识;通过优化科学教育的问题设计,运用科学现代的教学手段,提高科学教育的学习效果,支持幼儿科学认识的主动行为,使幼儿科学教育更直观、形象、更生动,更有实效性.