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摘要:
了解学生是开展教学的前提.本文通过消息写作的实例,分析新闻专业本科新生新闻写作能力结构,据此认为针对学生新闻文体意识淡薄,教师应该加强新闻文体架构的指导;针对学生新闻报道语言表达上的问题,教师应该强化新闻语言训练;针对学生思维判断能力上的局限,教师应该培养学生的新闻报道的专业意识.
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文献信息
篇名 本科新生新闻写作能力症候式分析
来源期刊 网络财富 学科 社会科学
关键词 新闻教育 本科 新闻写作
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 G21
字数 2184字 语种 中文
DOI
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1 贺明华 17 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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新闻教育
本科
新闻写作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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