浅谈初中科学学生课业负担过重的成因分析与对策

• 作者: 董剑雨
• 来源期刊: 科学之友
• 关键词: 新课改 新负担 成因分析 对策
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革中,科学学科是初中所有学科中涵盖面最广、综合性最强的学科.本以为可以通过课程改革来减轻学生过重的课业负担,以此来提高学生的科学素养.但在现实科学教学中,学生课业负担不仅没有减轻,反而有加重的现象.文章分析了造成课业负担过重的"教材"、"教师"和"学生"三方面原因.在此基础上,从教师能够做到的角度提出了减轻科学学科过重课业负担的做法.