动态生成:让数学课堂更精彩

• 作者: 于雪霞 岳春民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 动态生成 氛围 教学方案 教学过程 评价
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 203
• 分类号: G633.6
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.193

摘要

新课程改革要求从生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学.数学课堂应是学生与教师、学生与学生"思维碰撞、心灵沟通、情感融合"的动态过程.那么,营造氛围是课堂教学动态生成的前提;设计教学方案,是为动态生成创设广阔的舞台;关注教学过程, 是为动态生成架设桥梁;及时评价,是为动态生成点燃火花.