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关注教学细节 成就精彩课堂
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关注教学细节塑造高效课堂
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文献信息
篇名 关注细节,关注整体——浅析"解决问题"教学中教师的"整体"意识
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 278
页数 分类号 G63
字数 1785字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘明慧 2 1 1.0 1.0
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