新课改下初中化学实验的探究性教学探析

• 作者: 樊蓉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 探究性教学 化学课程标准 科学的方法 全日制义务教育 初中 课改 终身学习
• 年，卷（期）: wldh_2010,（35）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中提出：让学生有更多的机会主动的体验探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度,获得科学的方法,在＂做科学＂的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。科学探究是一种重要而有效的学习方式,实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径,是全面实现化学课程目标的重要保证。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊蓉		7	2	1.0	1.0