优化教师教学基本功,提高地理教学效果

• 作者: 林映菊
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 地理教学 教学基本功 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 5189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.025

摘要

定位了新课改理念下地理教师的教学基本功内涵,从优化原则、优化途径、基本功优化的评价等方面探讨了优化地理教师教学基本功的探索,对于加速中学地理教师队伍的建设,推动中学地理教学改革的不断深入,从而大面积提高中学地理教学质量,具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林映菊		3	8	1.0	2.0