试论任务驱动教学在《计算机程序设计》中的应用误区

• 作者: 劳翠金 秦燊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 程序设计 教学模式 建构主义
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G426
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

由于任务驱动教学法顺应了时代的要求,在计算机课堂教学中得到了广泛的应用.但目前国内对任务驱动教学研究主要集中在一线教育工作者,尚缺乏系统的研究,在实施过程中也存在着一些误区.笔者通过实践和对建构主义学习理论和奥苏贝尔的"学与教"理论进行研究,发现误区并提出了解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦燊		31	42	3.0	5.0
2	劳翠金		30	44	3.0	6.0