《健康评估》课程教学方法改革探讨

• 作者: 晋京 潘晓
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 健康评估 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 2435-2436
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2010.26.060

摘要

主讲教师应结合学习内容和学生的实际情况,灵活地、综合地运用各种教学方法.这种多种形式的教学方法充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的临床操作技能及沟通能力,对提高学生的实践能力和综合素质具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓		7	27	3.0	5.0
2	晋京		3	12	2.0	3.0