浅析大学英语分级教学存在的问题和对策

• 作者: 李攀攀
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 分级教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4165字
• 语种: 中文

摘要

英语分级教学模式是进行英语教学改革,提高英语教学质量的有效途径之一,为很多高校所采用.这种模式因充分考虑了学生的个体差异而更有利于学生备取所需,从而为全面提高教学效果奠定了基础.但它同时也带来了一些负面影响,比如挫伤部分学生学习的积极性、易于造成学生学习效果两极分化等.文章从教材与教法、教学管理以及学生思想方面分析了分级教学中存在的问题,并提出了改进方法及对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李攀攀		10	8	2.0	2.0