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摘要:
通过分析目前技校语文阅读教学中存在的实际问题,探讨新形势下优化技校语文阅读教学的有效措施,并提出积极引进教育教学改革的新理念、新思想、新方法,不断增强文本、问题、互动、合作、探究五种意识,切实提高技校生的语文素养,为其终身发展奠基.
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文献信息
篇名 新形势下优化技校语文阅读教学初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 技校语文 阅读教学 五种意识
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G420
字数 3846字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.10.020
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研究主题发展历程
节点文献
技校语文
阅读教学
五种意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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