论情景教学在小学课堂的运用

• 作者: 李泽军
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 小学课堂 运用
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 271
• 分类号: G620
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

素质教育与传统教育最大的区别就是教会学生自己去学习,去感悟,去理解,而不像传统的教育,只是刻板的告诉你这是什么,那是什么,这不能做,那不能做.现代素质教育提倡情景教学,它是一种需要我们在特定的情景中萌发发自内心的心智活动的教学方式,主要是让学生先感悟,再理解,并培养一种审美意识,所以情景教学是一种非常好的教学方式,特别是对于任何事物都心存美好的小学生,因此要在小学课堂上广泛运用这种教学方式,它将直接影响到教学效果,影响到小学生价值观念的形成.