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摘要:
学生对艺术作品从了解到接受,再到喜爱.很大程度上取决于教师个人对艺术作品的理解和认识是否达到一定的高度,以及在教学中采取的措施和手段.要解决这个教学难题教师应该认真分析作品类型,依分类的不同教学的重点不同,让学生建立清晰的知识结构,使学生更好地了解其中原理,把原本陌生概念化的知识溶入艺术作品中,学习既轻松又直观.
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文献信息
篇名 怎样上好中学艺术欣赏课
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 欣赏课 作品 教学
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 92
页数 分类号 G63
字数 1525字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.14.072
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1 黄咏梅 2 0 0.0 0.0
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欣赏课
作品
教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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